
期末不拿笔,考场变乐园。近日,西安市各小学一二年级的孩子们迎来了一场场没有试卷、没有分数、只有欢笑与探索的“无纸笔欢乐考”。转盘一转,古诗脱口而出;小手一指,人民币轻松找零;背靠背夹着彩球奔跑,笑声洒满走廊……在这些充满创意的闯关游戏中,知识悄然扎根,素养自然生长,成长被温柔看见。
游园集福,五育在游戏中交融
展开剩余84%“老师,我抽到‘云海’啦!”在西安市雁塔区第二学校的语文关卡前,一年级的小宇踮着脚,从一串红彤彤的“糖葫芦”上摘下一张词语卡,大声朗读。这串特制的“识字糖葫芦”,挂满了生活化词语,孩子们边玩边认,汉字仿佛有了甜味。
不远处的数学区更是热闹:“三七二十一!”“五八四十!”掷骰子背口诀的声音此起彼伏。最引人注目的是操场上的“马到成功”挑战,四五个孩子手拉手组成“小马驹运输队”,小心翼翼传递小球。这场融合传统文化与学科素养的“灵驹集五福”游园会,让评价在奔跑与吟诵中自然发生。
年味闯关里藏着责任担当
“这包糖果是吃的,春联是用的,要分开放!”在灞桥区庆华小学洪庆分校的“年货巧分类”关卡,二年级的乐乐一边整理货架,一边向老师解释分类依据。教室里张灯结彩,糖果、干果、福字贴琳琅满目,数学知识就这样裹着年味走进了生活。
科学区则成了“小小侦探社”。磁铁靠近回形针,“吸住了!”孩子们惊呼,稚嫩的声音里满是发现的喜悦。 “我学会了帮别人,也学会了被帮助。”活动结束后,一年级的萌萌认真地说。这场名为“骐骥闯学海,责任伴成长”的乐考,把品格教育悄悄缝进了每一次互动与选择中。
家长当“考官” 家校共谱成长曲
“控球小能手,出发!”随着家长志愿者一声令下,一年级的浩浩推着小球绕过障碍桶,动作敏捷。在高陵区第二实验小学的操场上,不少“考官”胸前别着“家长志愿者”徽章——他们有的记录表现,有的示范动作,有的蹲下身鼓励紧张的孩子。
“以前只在家长群看到孩子学习,今天亲眼见证他勇敢表达、团队合作,特别感动。”一位参与服务的妈妈眼眶微红。学校以“创造适合学生的教育”为理念,让家长深度融入评价过程,教育不再是学校的“独角戏”,而是一场温暖的家校“协奏曲”。
习惯,也成为可被“测评”的成长力
“老师,我坐姿端正,能得一颗星吗?”在浐灞第二十小学的“习惯养成”测评区,一年级的阳阳挺直腰板,双手放平,眼神专注。这里没有传统笔试,却有一张特殊的“星级评价表”——从课前准备、倾听礼仪到作息管理,好习惯也能“闯关”得分。
“这个转盘太好玩了,我会背好多古诗!”“数学像玩游戏一样,一点都不紧张!”孩子们穿梭教室,集星换章,脸上写满成就感。学校将学科能力与行为习惯并重评价,真正实现“减负不减质,成长不设限”。
虚实融合 乐考变乐园
“平板上的数字会跳舞!” 西安航天城第四小学一二年级期末测评变身沉浸式闯关乐园。学子手持闯关卡穿梭其间,无试卷纸笔,满是童趣。活动以 “小鲤鱼跃龙门”“语文乐园” 为主题,学科知识与数字互动、游戏深度绑定。
二年级多音字朗读、骰子造句、连环画讲故事趣味十足,数学区动手测量、解题之余,“平板益智冲浪” 让数字图形成挑战;英语区 “你划我猜”“转盘读词” 笑声不断。一年级福袋藏拼音、“小马” 载词语,读错可自纠。正如老师所言:“评价不是甄别,而是激励和发展。”
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