期末不拿笔，考场变乐园。近日，西安市各小学一二年级的孩子们迎来了一场场没有试卷、没有分数、只有欢笑与探索的“无纸笔欢乐考”。转盘一转，古诗脱口而出；小手一指，人民币轻松找零；背靠背夹着彩球奔跑，笑声洒满走廊……在这些充满创意的闯关游戏中，知识悄然扎根，素养自然生长，成长被温柔看见。
游园集福，五育在游戏中交融
展开剩余84%“老师，我抽到‘云海’啦！”在西安市雁塔区第二学校的语文关卡前，一年级的小宇踮着脚，从一串红彤彤的“糖葫芦”上摘下一张词语卡，大声朗读。这串特制的“识字糖葫芦”，挂满了生活化词语，孩子们边玩边认，汉字仿佛有了甜味。
不远处的数学区更是热闹：“三七二十一！”“五八四十！”掷骰子背口诀的声音此起彼伏。最引人注目的是操场上的“马到成功”挑战，四五个孩子手拉手组成“小马驹运输队”，小心翼翼传递小球。这场融合传统文化与学科素养的“灵驹集五福”游园会，让评价在奔跑与吟诵中自然发生。
年味闯关里藏着责任担当
“这包糖果是吃的，春联是用的，要分开放！”在灞桥区庆华小学洪庆分校的“年货巧分类”关卡，二年级的乐乐一边整理货架，一边向老师解释分类依据。教室里张灯结彩，糖果、干果、福字贴琳琅满目，数学知识就这样裹着年味走进了生活。
科学区则成了“小小侦探社”。磁铁靠近回形针，“吸住了！”孩子们惊呼，稚嫩的声音里满是发现的喜悦。 “我学会了帮别人，也学会了被帮助。”活动结束后，一年级的萌萌认真地说。这场名为“骐骥闯学海，责任伴成长”的乐考，把品格教育悄悄缝进了每一次互动与选择中。
家长当“考官” 家校共谱成长曲
“控球小能手，出发！”随着家长志愿者一声令下，一年级的浩浩推着小球绕过障碍桶，动作敏捷。在高陵区第二实验小学的操场上，不少“考官”胸前别着“家长志愿者”徽章——他们有的记录表现，有的示范动作，有的蹲下身鼓励紧张的孩子。
“以前只在家长群看到孩子学习，今天亲眼见证他勇敢表达、团队合作，特别感动。”一位参与服务的妈妈眼眶微红。学校以“创造适合学生的教育”为理念，让家长深度融入评价过程，教育不再是学校的“独角戏”，而是一场温暖的家校“协奏曲”。
习惯，也成为可被“测评”的成长力
“老师，我坐姿端正，能得一颗星吗？”在浐灞第二十小学的“习惯养成”测评区，一年级的阳阳挺直腰板，双手放平，眼神专注。这里没有传统笔试，却有一张特殊的“星级评价表”——从课前准备、倾听礼仪到作息管理，好习惯也能“闯关”得分。
“这个转盘太好玩了，我会背好多古诗！”“数学像玩游戏一样，一点都不紧张！”孩子们穿梭教室，集星换章，脸上写满成就感。学校将学科能力与行为习惯并重评价，真正实现“减负不减质，成长不设限”。
虚实融合 乐考变乐园
“平板上的数字会跳舞！” 西安航天城第四小学一二年级期末测评变身沉浸式闯关乐园。学子手持闯关卡穿梭其间，无试卷纸笔，满是童趣。活动以 “小鲤鱼跃龙门”“语文乐园” 为主题，学科知识与数字互动、游戏深度绑定。
二年级多音字朗读、骰子造句、连环画讲故事趣味十足，数学区动手测量、解题之余，“平板益智冲浪” 让数字图形成挑战；英语区 “你划我猜”“转盘读词” 笑声不断。一年级福袋藏拼音、“小马” 载词语，读错可自纠。正如老师所言：“评价不是甄别，而是激励和发展。”
发布于：北京市中融配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
相关文章
热点资讯
